بانک سوالات امتحانی اول تا ششم دبستان (معلم ماکویی)
آموزش ابتدایی تخصص ماست
صفحه نخست       پست الکترونیک          تماس با ما              ATOM            طراح قالب
گروه طراحی قالب من گروه طراحی قالب من گروه طراحی قالب من گروه طراحی قالب من گروه طراحی قالب من
درباره وبلاگ


وبلاگ آموزشی -علمی-مدیریتی
قلم از موارد سوگند باریتعالی میباشد، بنا بر این حرمتش واجب است پس همیشه نوشتن رهگشا نیست!آنچه از قلم باید بتراود بارقه و رنگ و بوی دردمندانه آنست!درد بسیار است و قلمم یخ زده و مبهوت!قلمم از مجازات و تاوان در مقابل جرم و گناه نکرده غمگین است؟!
استفاده از تمام موضوعات وبلاگ با ذکر منبع بلامانع میباشد

مدیر وبلاگ :مرتضی دادگر اصل
نظرسنجی
دوست ارجمند نظرشما در باره این وبلاگ چیست





 تصویرسازی سه بعدی اشکال هندسی با نرم افزار Calques 3D

معمولاً تصور و تصویرسازی ذهنی و درک اجسام سه بعدی برای دانش آموزانی که هندسه می خوانند مشکل و سخت است. بنابراین استفاده از رایانه و نرم افزرهای شبیه سازی مانند نرم افزار Calques 3D  که در فرانسه طراحی شده است کمک بزرگی برای تصویرسازی ذهنی این اجسام خواهد بود.

calques 3dcalques 3d
calques 3dcalques 3d
 
 
   Intersection cube - plane                                    Garage door                       
             
Piston                                              Cylinder development
 
 
 
 
 
 

نمونه ای از شبیه سازی ها

این نرم افزار  به معلمین کمک می کند تا هندسه را به صورت پویا و تعاملی (برای دیدن مثال های ساخته شده توسط نرم افزار کلیک کنید) و با توجه به شیوه های تدریس خود به دانش آموزان  یاد بدهند.

Calques 3D اهداف سه گانه ای را برای آموزش هندسه دنبال می کند:

1- مشاهده: اجازه دیدن و فهمیدن اجسام سه بعدی را با تغییر زاویه دید و محورها می دهد. همچنین می توان ضخامت و رنگ خط ها را تغییر داد.

calques 3d

2- ساخت و ساز: اجازه ساخت اجسام پویای سه بعدی مانند نقطه و خط  و صفحه در فضای سه بعدی تا رسم خطوط موازی و عمود بر هم و ... را می دهد. برای رسم مکعب باید ابتدا نقاط و خطوط مورد نیاز را رسم نمود و سپس به یکدیگر وصل کرد.

calques 3d

3- اکتشاف: اجازه درک خاصیت های اجسام سه بعدی را با چرخاندن زاویه دید و محورها و کشیدن نقاط پایه هر شکل می دهد. به عنوان مثال کره ای را رسم نمایید و نقاط مختلف آن را بکشید.

calques 3d

حجم فایل:1.93MB

 

دریافت فایل

 





نوع مطلب : تیز هوشان ششم ابتدایی، 
برچسب ها : نرم افزار سه بعدی-هندسه -اشکال هندسی،
لینک های مرتبط :
          
چهارشنبه 6 اسفند 1393
آزمون تیزهوشان و جامع علمی پایه ی ششم دبستان

آزمون 1

آزمون2 

آزمون 3 

آزمون 4 

آزمون 5 

آزمون 6 

آزمون 7 

آزمون 8 

منبع :مشق شب





نوع مطلب : تیز هوشان ششم ابتدایی، 
برچسب ها : ششم ابتدایی- تیز هوشان ششم-ششم-دبستان-نمونه سوال،
لینک های مرتبط :
          
پنجشنبه 30 بهمن 1393
آزمون تستی ازفصل 5 ریاضی پایه ی ششم ابتدایی


برای دانلودفایل روی تصویرزیرکلیک کنید .





نوع مطلب : تیز هوشان ششم ابتدایی، 
برچسب ها : آزمون جامع تیز هوشان-ششم ابتدایی،
لینک های مرتبط :
          
پنجشنبه 30 بهمن 1393

دانلودجلداول کتاب ورق زن جامع تیزهوشان

 




همکاران گرامی :

اگه فایل دانلودشده بازنشد فایل رو روی صفحه ی دسک تاپ بریزید

 واسم فایل روهم حتمالاتین کنید





نوع مطلب : تیز هوشان ششم ابتدایی، 
برچسب ها :
لینک های مرتبط :
          
پنجشنبه 30 بهمن 1393
          
سه شنبه 28 بهمن 1393



پیک آدینه ی شماره 13  شاهد بندر انزلی 24 آذر 92


پیک آدینه ی شماره 13  شاهد بندر انزلی 18 آذر 92


پیک آدینه ی شماره 13  شاهد بندر انزلی 11 آذر 92


پیک آدینه ی شماره 10  شاهد بندر انزلی 4 آذر 92


پیک آدینه ی شماره 9  شاهد بندر انزلی 26 آبان 92


پیک آدینه ی شماره 8  شاهد بندر انزلی 19 آبان 92


پیک آدینه ی شماره 7  شاهد بندر انزلی 13آبان 92


پیک آدینه ی شماره 6  شاهد بندر انزلی 6 آبان 92


پیک آدینه ی شماره 5  شاهد بندر انزلی 29 مهر 92


پیک آدینه ی شماره 4 شاهد بندر انزلی 22 مهر 92


پیک آدینه ی شماره 3  شاهد بندر انزلی 15 مهر 92



پیک آدینه ی شماره 2  شاهد بندر انزلی 8 مهر 92


پیک آدینه ی شماره 1  شاهد بندر انزلی 7 مهر 92


پیک آدینه ی شماره 29  شاهد بندر انزلی 24 اردیبهشت 92


پیک آدینه ی شماره 28  شاهد بندر انزلی 14 اردیبهشت 92


پیک آدینه ی شماره 27  شاهد بندر انزلی 9 اردیبهشت  92


پیک آدینه ی شماره 26  شاهد بندر انزلی 2 اردیبهشت 92


پیک آدینه ی شماره 25  شاهد بندر انزلی 26 فروردین 92


پیک آدینه ی شماره 24  شاهد بندر انزلی 19 فروردین 92


پیک آدینه ی شماره 23  شاهد بندر انزلی 21 اسفند 91


پیک آدینه ی شماره 22  شاهد بندر انزلی 15 اسفند 91


پیک آدینه ی شماره 21  شاهد بندر انزلی 7 اسفند 91


پیک آدینه ی شماره 20  شاهد بندر انزلی 30 بهمن 91


پیک آدینه ی شماره 19  شاهد بندر انزلی 23 بهمن 91


پیک آدینه ی شماره 18  شاهد بندر انزلی 16 بهمن 91


پیک آدینه ی شماره 17  شاهد بندر انزلی 9 بهمن 91


پیک آدینه ی شماره 16  شاهد بندر انزلی 19 دی 91


پیک آدینه ی شماره 15  شاهد بندر انزلی 11 دی 92

پیک آدینه ی شماره 14  شاهد بندر انزلی 5 دی 91


پیک آدینه ی شماره 13  شاهد بندر انزلی 8 آذر 91


پیک آدینه ی شماره 12  شاهد بندر انزلی 20 آذر 91


پیک آدینه ی شماره 11  شاهد بندر انزلی 14 آذر 91


پیک آدینه ی شماره 10  شاهد بندر انزلی 8 آذر 91


پیک آدینه ی شماره 9  شاهد بندر انزلی 1 آذر 91

پیک آدینه ی شماره 8  شاهد بندر انزلی 26 ابان 91




نوع مطلب : تیز هوشان ششم ابتدایی، ششم ابتدایی، 
برچسب ها :
لینک های مرتبط :
          
چهارشنبه 22 بهمن 1393


ردیف دانلود سوالات دانلود پاسخنامهدانلود  پاسخنامه تشریحیتوضیحات
1 سوالات آزمون استان تهرانپاسخنامه  پاسخنامه تشریحی  
2 سوالات آزمون استان البرزپاسخنامهپاسخنامه تشریحی  
3 سوالات آزمون استان مرکزی پاسخنامهپاسخنامه تشریحی  
4 سوالات آزمون استان گیلان  پاسخنامه پاسخنامه تشریحی  
5 سوالات آزمون استان ایلام  پاسخنامه پاسخنامه تشریحی  
6 سوالات آزمون استان کرمانشاه پاسخنامه  پاسخنامه تشریحی 
7 سوالات آزمون استان قم  پاسخنامه پاسخنامه تشریحی 
8 سوالات آزمون استان کرمان  پاسخنامه پاسخنامه تشریحی  
9 سوالات آزمون استان هرمزگان پاسخنامه پاسخنامه تشریحی  
10 سوالات آزمون استان بوشهرپاسخنامه پاسخنامه تشریحی  
11 سوالات آزمون استان اصفهانپاسخنامه پاسخنامه تشریحی  
12 سوالات آزمون استان زنجان  پاسخنامهپاسخنامه تشریحی *
13 سوالات آزمون استان اردبیل پاسخنامهپاسخنامه تشریحی *
 14سوالات آزمون استان آذربایجان شرقیپاسخنامه پاسخنامه تشریحی*
 15سوالات آزمون استان آذربایجان غربی  پاسخنامه پاسخنامه تشریحی *
 16سوالات آزمون استان چهارمحال و بختیاری    پاسخنامه پاسخنامه تشریحی  




نوع مطلب : تیز هوشان ششم ابتدایی، 
برچسب ها : تیزهوشان ششم - نمونه سوال -ریاضی ششم،
لینک های مرتبط :
          
چهارشنبه 22 بهمن 1393

مسابقه علمی كلاس ششم - بسیج دانش آموزی بهمن 92

http://s5.picofile.com/file/8113980092/bassij_11_92.jpg

برای دانلود نمونه سوالات آزمون همین جا كلیك كنید

برای دریافت پاسخ نامه آزمون همین جا كلیك كنید

منبع:http://6dabestani.mihanblog.com/




نوع مطلب : تیز هوشان ششم ابتدایی، 
برچسب ها :
لینک های مرتبط :
          
سه شنبه 21 بهمن 1393

چند فرمول ریاضی ششم


مجموعه زوایای داخلی چند ضلعی ها:

180×(2 - تعداد اضلاع)

//////////////////////////////////////////////////////

محاسبه قطر:

 3 -  تعداد اضلاع×تعداد اضلاع

/////////////////////////////////////////////////////

محاسبه تعداد پاره خط ها:

 (تعداد فاصله ها) × (تعداد نقطه ها)

////////////////////////////////////////////////////

محاسبه نیم خط ها:

2× تعدادنقطه ها

///////////////////////////////////////////////////////

محاسبه تعداد زاویه ها:

2÷ تعداد نیم خط ها×تعداد فاصله ها

////////////////////////////////////////////////////////

توضیحی درموردبرخی واژه ها درریاضی
سه بعدی

شکل های سه بعدی ، در سه جهت بعد دارند ، طول ، عرض و ارتفاع . مکعب مستطیل و منشور

و . . . جسم های سه بعدی اند . جسم های سه بعدی ممکن است تو پر یا تو خالی باشند .
 وجه

به هر یک از سطح های تخت یا خمیده ی شکل های سه بعدی ، وجه می گویند . مکعب شش

وجه ، استوانه سه وجه و کره یک وجه دارد . 

یال

به محل برخورد وجه های هر شکل سه بعدی ، یال 
می گویند . مکعب 12 یال دارد و کره هیچ

یالی ندارد . 

دو بعدی

به اندازه های یک شکل ، بعد می گویند . شکل های دو بعدی ، سطح صاف اند و در دو جهت

بعد دارند . طول و عرض مثلث ، مربع ، مستطیل ، ذوزنقه ، دایره و ... شکل های دو بعدی اند

چند وجهی

چند وجهی ، جسمی سه بعدی است که وجه های آن صفحه ی تخت باشند . مکعب مستطیل ،

مکعب و هرم ، چند نمونه از چند وجهی ها هستند .

چند وجهی

منتظم

جسمی سه بعدی است که تمام وجه های آن چند ضلعی های منتظم یکسان باشند . فقط پنج  نوع چند ضلعی منتظم وجود دارد : چهار وجهی ، مکعب ، هشت وجهی ، دوازده وجهی ، بیست 

لیتر

لیتر یکی از واحد های اندازه گیری حجم و گنجایش است . هر لیتر برابر است با حجم مکعبی که  طول هر ضلع آن 10 سانتی متر باشد .

جسم فضایی

جسم های سه بعدی ، جسم فضایی اند . یعنی طول ،  عرض و ارتفاع دارند . مکعب مستطیل

کره و مخروط جسم فضایی اند .

حجم

مقدار فضایی است که چیزی اشغال می کند . حجم جسم های سه بعدی را با سانتی متر مکعب

، متر مکعب ، لیتر ، میلی لیتر ، یا گالن اندازه گیری 
می کنند .

گنجایش

گنجای هر چیز ، بیشترین مقداری است که می تواند در خود جای دهد . مثلا گنجایش سطل ،

مخزن سوخت اتومبیل . گنجایش را معمولا با واحد های لیتر ، سانتی متر مکعب ، متر مکعب

گالن و . . . اندازه گیری می کنند . 
تعداد قطرهای چندضلعی ها:

از تعداد ضلع ها، 3 تا کم کرده، جواب را در تعداد ضلع ها ضرب کرده و سپس جواب را بر 2 تقسیم می کنیم.

2÷ تعداد ضلع ها × ( 3 - تعداد ضلع ها ) = تعداد قطرها

از هر راس چند ضلعی به اندازه‏ی (3- تعدا ضلع ها ) قطر می گذرد. مثلا از یک راس چهار ضلعی ( 1= 3 – 4) یک قطر می گذرد.

مثال : یک شش ضلعی چند قطر دارد؟

تعداد قطرها 9= 2 ÷ 6 × ( 3 – 6 )
 

تعداد زاویه ها:

هرگاه در چند زاویه ی مجاور که دارای راس مشترک هستند ، بخواهیم تعداد زاویه ها را تعیین کنیم ، از فرمول زیر استفاده می کنیم.

2 ÷ (تعداد فاصله ها× تعداد نیم خط ها ) = تعداد زاویه ها

توجه : تعداد فاصله ها،از تعداد نیم خط ها یکی کم تر است.

مثال : در شکل روبرو چند زاویه وجود دارد؟ 

ارتفاع وارد بر وتر:

برای محاسبه ارتفاع وارد بر وتر ، می توانیم از فرمول زیر استفاده کنیم.

وتر ÷ حاصل ضرب دو ضلع زاویه‏ی قائمه= ارتفاع واردبر وتر

مثال : اگر دو ضلع زاویه‏ی قائمه مثلث قائم الزاویه‏ای 5 و 12 س باشدووتر آن 15 س باشد.طول ارتفاع وارد بر وتر آن چقدر است؟





نسبت و تناسب :

1- تناسب زمانی : در این نوع تناسب، زمان تغییری نمی کند.

مثال : اگر 4 پیراهن روی طناب در مدت زمان یک ساعت خشک شوند 8 پیراهن در همان شرایط در همان یک ساعت خشک می شود.

2- تناسب مستقیم : اگر قیمت یک تخم مرغ 100 تومان باشد 5 تخم مرغ 500 تومان می شود یعنی با افزایش تعداد تخم مرغ ها، قیمت خرید تخم مرغ ها نیز به همان نسبت افزایش می یابد.

3- تناسب معکوس : گاهی اوقات کمیت ها با هم نسبت عکس دارند یعنی هرچه یکی را زیاد کنیم به همان نسبت ، دیگری هم کم می شود. در این حالت می گوییم تناسب معکوس است. مثلاً اگر2 کارگر، کاری را در مدّت 6 روز انجام می دهند ،4 کارگر، همان کار را در مدت 3 روز انجام می دهند.

زاویه‏ی بین دو عقربه‏ی ساعت شمار و دقیقه شمار:

برای محاسیه زاویه‏ی بین دو عقربه‏ی ساعت شمار و دقیقه شمار ، مقدار ساعت را در عدد 30 ضرب کرده، مقدار دقیقه را در عدد5/5 ضرب کرده، عدد کوچک تر را از عدد بزرگ تر کم می کنیم. در صورتی که جواب به دست آمده از 180 درجه بیش‏تر باشد آن را از 360 کم می کنیم.

مثال: زاویه ای که دو عقربه ی ساعت شمار و دقیقه شمار در ساعت 1:50 می سازند چند درجه است؟

زاویه‏ی بین دو عقربه 


مجموع زوایای داخلی چند ضلعی ها:

برای این که مجموع زاویه های داخلی هر چند ضلعی رامحاسبه کنیم ، تعداد ضلع ها را منهای 2 نموده ، در 180 ضرب می کنیم.

180 × (2 – تعداد ضلع ها ) = مجموع زاویه های داخلی

مثال : مجموع زاویه های داخلی یک 5 ضلعی را به دست آورید؟

درجه 540 = 180× (2 – 5 ) : پنج ضلعی

کسر بین دو کسر

برای نوشتن کسر بین دو کسر،کافی است صورت‏ها را با هم و مخرج‏ها را نیز را باهم جمع کرد به مثال زیر توجه کنید.

سه کسر بین دو کسر نوشته شده است.

بخش پذیری

بخش پذیری بر 11 : از سمت چپ شروع می کنیم و ارقام را یکی در میان با هم جمع می کنیم و بعد حاصل را از هم کم می‏کنیم و حاصل تفریق را بر 11 تقسیم می‏کنیم،اگر باقی مانده صفر شود بر 11 بخش پذیر است.

مثال: آیا عدد 32121456 بر 11 بخش‏پذیر است؟

تقسیم کسرها:

تقسیم کسر‏ها را به سه روش زیر، می توانیم انجام دهیم.

1- اگر مخرج‏ها مساوی باشند از مخرج‏ها صرف نظر کرده صورت کسر اول را بر صورت کسر دوم تقسیم می‏کنیم.

اما اگر مخرج‏ها مساوی نباشند مخرج مشترک گرفته و مخرج‏ها را مساوی می‏کنیم سپس صورت کسر اول را بر صورت کسر دوم تقسیم می‏کنیم.

2- کسر اول را نوشته، علامت تقسیم را به ضرب تبدیل کرده و سپس کسر دوم را معکوس می کنیم و عمل ضرب را انجام می دهیم.

3- دور در دور و نزدیک در نزدیک: از این روش، فقط در مواقعی که لازم باشد استفاده می کنیم.









مجموع اعداد صحیح متوالی

1-برای محاسبه‏ی مجموع اعداد صحیح متوالی،از فرمول زیر استفاده می‏شود.

2 ÷ (تعداد اعداد × مجموع عدد اولی وعدد آخری ) = مجموع اعداد صحیح متوالی

مثال: محموع اعداد صحیح از 1 تا 100 را به دست آورید؟

مجموع اعداد 5050 = 2 ÷ 100( × (100 + 1 ))

2- برای محاسبه مجموع اعداد صحیح فرد متوالی که از عدد(یک) شروع 

می‏شوندویا مجموع اعداد صحیح زوج متوالی‏که‏ازعدد(دو)شروع می‏شوند

علاوه بر فرمول قبلی،می‏توانیم از فرمول های زیر استفاده کنیم.

تعداد اعداد × تعداد اعداد = مجموع اعداد صحیح فرد متوالی

(1 + تعداد اعداد) × تعداد اعداد = مجموع اعداد صحیح زوج متوالی

مثال: مجموع اعداد صحیح زوج و مجموع اعداد صحیح فرد متوالی از 1 تا100 را به دست آورید؟

از 1 تا 100 ، 50تا فرد و 50 تا زوج هستند.

2500 = 50 × 50 = تعداد اعداد صحیح فرد متوالی

2550 = 51 × 50 = تعداد اعداد صحیح زوج متوالی

عدد وسطی

هرگاه مجموع چند عدد صحیح متوالی (با فاصله های یکسان) را بدهند و آن اعداد را بخواهند ،مجموع آن اعداد را بر تعدادشان تقسیم کرده،عدد وسطی به دست می‏آید.

1- اگر تعداد اعدادفرد باشد مانندمثال زیر عمل،می کنیم.

مثال: مجموع 5 عدد صحیح متوالی 75 می‏باشدکوچک‏ترین عدد را به دست آورید؟ 

عدد وسطی 15 = 5 ÷ 75

75 = 17 + 16 + 15 + 14 + 13

2- اگر تعداد اعداد زوج باشد مانند مثال زیر عمل می کنیم.

مثال: مجموع 6 عدد صحیح فرد متوالی 96 می باشد یزرگ ترین عدد را به دست آورید؟ 

عدد وسطی 16 = 6 ÷ 96

رقم یکان

1- هرگاه چند عدد زوج را با هم جمع کنیم رقم یکان حاصل جمع،حتماً زوج خواهد شد.

2- هرگاه چند عدد فرد را با هم جمع کنیم رقم یکان حاصل جمع،ممکن است زوج باشد یا فرد.

اگر تعداد اعداد،فرد باشد رقم یکان حاصل جمع،فرد می‏شود و بلعکس

3-هرگاه عدد زوجی را هرچند بار در خودش ضرب کنیم رقم یکان حاصل ضرب،حتماً زوج خواهد بود.

تعداد پاره خط ها و نیم خط ها

1-هرگاه چند نقطه‏ی متمایز(جدا از هم)،بر روی یک خط راست باشند تعداد پاره خط ها از فرمول زیر به دست می آید.

2 ÷ (تعداد فاصله ها × تعداد نقطه ها ) = تعداد پاره خط ها

توجه : تعداد فاصله‏ها همیشه یکی کم‏تر از تعداد نقطه‏ها است.

2-هرگاه چند نقطه‏ی متمایز،بر روی خط راست باشند، تعداد نیم خط‏ها از فرمول زیر،به دست می آید.

2 × تعداد نقطه ‏ها = تعداد نیم خط‏ها

3-هرگاه چند نقطه‏ی متمایز، برروی یک نیم خط باشند،تعداد نیم خط‏ها مانند مثال زیر به دست می‏آید.

مثال: برروی یک نیم خط،هفت نقطه‏ی متمایز وجود دارد چند نیم خط،در شکل وجود دارد؟

پس (8 = 1 + 7 ) نقطه داریم یعنی 8 نیم خط خواهیم داشت.

4- هرگاه چند نقطه‏ی متمایز، برروی یک پاره خط باشند نیم خطی، درشکل وجود ندارد.

برش و قسمت:

وقتی می خواهیم یک قطعه یا جسمی رشته مانند را به قسمت های مساوی ویا نامساوی تقسیم کنیم همیشه تعداد قسمت‏ها یکی بیش‏تر از تعداد برش‏ها است.

مثال: یک آهنگر , میله ای به طول 12 متر را به چهار قسمت تقسیم کرد او برای این کار چند برش زده است؟

برش 3 = 1 – 4 (قسمت)

/////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

 16تا مربع 4در4 قرار گرفته این شکل چند مربع و چند مستطیل دارد؟
فاصله ی هر مربع رو شماره گذاری می کنیم (شبیه آنچه که برای پاره خط عمل می کنیم ) بعد مربع هر کدوم رو بدست میاریم ( یعنی هر عدد × خودش ) این میشه تعداد مربع های شکل.
حالا همین فاصله ها رو با هم جمع میکنیم بعد مربعش رو بدست میاریم میشه تعداد کل شکل ها .
حالا از اختلاف این دو عدد تعداد مستطیل ها رو محاسبه می کنیم.
عملیات فوق به زبون ریاضی:
1= 1×1
4= 2×2
9= 3×3
16=4×4
30  = 16+9+4+1 تعداد مربع های شکل
  10= 4+3+2+1 مجموع فاصله ها
100= 10×10 کل شکل ها( مربع ها و مستطیل ها )
70  = 30- 100 تعداد مستطیل ها
منبع:کامنت های تلالو اندیشه




نوع مطلب : تیز هوشان ششم ابتدایی، 
برچسب ها : فرمول ریاضی ششم-،
لینک های مرتبط :
          
سه شنبه 21 بهمن 1393


دانلود نمونه سوال تیزهوشان تفکر و پژوهش گاج+ پاسخنامه




 


منبع : سایت کلاس ششمی ها





نوع مطلب : تیز هوشان ششم ابتدایی، 
برچسب ها : دبستان -ششمابتدای-تفکر وپزوهش،
لینک های مرتبط :
          
سه شنبه 21 بهمن 1393


نمودار 100% آزمون‌ها

      نمودار راز 100%

 

 

 

 

نمودار 100% آزمون‌ها 

همان‌طور که در نمودار مشاهده می‌کنید برای هر کدام از عوامل 20 درصد در نظر گرفتم تا روز آزمون به 100 درصد برسیم. حال تک تک آن‌ها را بررسی می‌کنیم.
- یکی از عوامل یادگیری، گوش کردن بادقت سر کلاس است. وقتی درس را سر کلاس متوجه می‌شوید دیگر لازم نیست برای یادآوری دوباره‌ی آن خودتان را به زحمت بیندازید.
- روزخوانی، یکی از کارهایی است که به‌شدت به انجام آن احتیاج دارید. باید طوری آن را برای خودتان جا بیندازید که بدانید قبل از روزخوانی کردن حق انجام کار دیگری را ندارید. با انجام مستمر آن متوجه تأثیرات مثبتش خواهید شد.
- حل تمرین تشریحی و سؤالات پرتکرار در هر سطحی از تراز که باشید برای‌تان توصیه می‌شود. به نوعی باعث گرم کردن ذهنتان می‌شود! اگر بخواهید بدون حل تمرین، تست بزنید بی‌گدار به آب زده‌اید.
- حل تمرین تستی برای به تسلط رسیدن شما در درس‌ها و حل تمرین از زوایای مختلف و آمادگی شما برای سؤالات آزمون توصیه می‌شود.
- 20 درصد آخر هم مخصوص مرور و جمع‌بندی با ابزارهای مخصوص جمع‌بندی است.
حال اگر هر کدام از خانه‌های بالا را نادیده بگیرید 20 درصد از موفقیت را حذف کرده‌اید. اگر قرار است به 100 درصد آزمون‌ها برسید تمام این مراحل را باید کامل و دقیق و موبه‌مو انجام دهید.
 





نوع مطلب : تیز هوشان ششم ابتدایی، 
برچسب ها : ششم ابتدایی-تیز هوشان - تیز هوشان ششم ابتدایی،
لینک های مرتبط :
          
سه شنبه 21 بهمن 1393

نکات مهم برای قبولی در آزمون تیزهوشان

خوشحالم که تصمیم جدی برای موفق شدن در آزمون تیزهوشان گرفته‌ای و می‌خواهی برنده‌ی این مسابقه‌ی علمی بزرگ باشی.

آیا با من موافق هستی که شروع کردن مهم است ولی ادامه دادن مهم‌تر از آن است؟

آیا با من موافق هستی که وقتی برای درس خواندن برنامه‌ریزی مشخص داری، هم زیاد درس می‌خوانی و هم خوب؟

آیا با من موافق هستی که انجام درست کارهای ساده و تکرار لجوجانه‌ی آن‌ها، امکان موفقیت را چند برابر می‌کند؟

اگر موافقی، پس با من و همه‌ی دانش‌آموزان سخت‌کوشی که برای آزمون تیزهوشان آماده می‌شوند همراه شو و قدم در مسیر موفقیت بگذار و به خودت قول بده در درس خواندن و آمادگی برای آزمون تیزهوشان چند قانون ساده ولی مهمی که به تو خواهم گفت اجرا کنی. اگر آماده‌ای، شروع کنیم.

قانون اول: پیش‌خوانی

کنجکاوی یکی از ویژگی‌های دانش‌آموزان موفق است. کنجکاوی در درس خواندن یعنی این‌که مطالب جدید درسی را قبل از تدریس معلم، یک بار خودت روخوانی کنی و با موضوع درس آشنا شوی. با روخوانی درس‌ها، شاید آن‌ها را به طور کامل یاد نگیری ولی پیش‌زمینه‌ای از مطالب جدید را در ذهن داری و تا همین جا یک قدم از دانش‌آموزانی که پیش‌خوانی نکرده‌اند، جلوتر هستی. وقتی معلم شروع به درس دادن می‌کند، توجه شما به توضیحات معلم بیش‌تر می‌شود و با دقت به او گوش می‌کنی. نکات مهم و سؤال‌هایی که مطرح می‌شود، برایت ناآشنا نیستند و به‌راحتی می‌توانی آن‌ها را به خاطر بسپاری و به سؤال‌ها پاسخ دهی. اگر دقت کنی با یک پیش‌خوانی ساده، توانایی خود در یادگیری و به‌یادسپاری مطالب درسی را چند برابر کرده‌ای و به همین سادگی و با اجرای یک روش آسان ولی مفید و مؤثر، موفقیت بزرگی برای خودت رقم زده‌ای.

برای پیش‌خوانی به نکات زیر توجه کن:

1. متن درس جدید را یک بار با دقت بخوان و سعی نکن آن را حفظ کنی.

2. هنگام مطالعه‌ی مطلب جدید، چند کلمه و نکته‌ی مهم از متن را به خاطر بسپار.

3. بعد از یک بار روخوانی، کتاب را ببند و آن‌چه را یاد گرفته‌ای برای خودت توضیح بده.



 



ادامه مطلب


نوع مطلب : تیز هوشان ششم ابتدایی، 
برچسب ها : تیز هوشانششم-نکات مهم تیز هوشان-ششم ابتدایی-،
لینک های مرتبط :
          
سه شنبه 21 بهمن 1393


چهار عامل مهم در تست زدن

هنگام تست زدن به چهار اصل مهم دقت کنید: بررسی اجمالی، زمان، سرعت و دقت

1. بررسی اجمالی: سؤال‌ها را به طور اجمالی بررسی کنید. راهنمایی‌ها را به‌دقت بخوانید و متوجه تعداد و نوع سؤال‌ها باشید و وقت خود را طبق ارزش سؤال زمان‌بندی کنید.

2. زمان: زمان یکی از عواملی است که قبل از تست زدن و پاسخ‌گویی به آزمون‌های تستی باید مدنظر باشد. سعی کنید وقت خود را با توجه به ارزش سؤال زمان‌بندی کنید. بسیار مهم است که مدت‌زمانی که برای پاسخ‌گویی هر سؤال در نظر می‌گیرید با مدت‌زمانی که برای پاسخ‌گویی آن سؤال تعیین شده هماهنگ باشد. خوب است برای ایجاد این هماهنگی در منزل شرایطی شبیه به آزمون سراسری به وجود بیاورید و به تعدادی سؤال با زمانی مشخص پاسخ دهید.

3. سرعت عمل: سرعت عمل عامل دیگر است که در آزمون‌های تستی اهمیت دارد. معمولاً کسانی که تمرکز بیش‌تری دارند و مطالب را خوب خوانده‌اند در پاسخ‌گویی حضور ذهن دارند و با سرعت عمل بیش‌تری پیش می‌روند. برای این‌که در تست زدن سرعت عمل داشته باشید، تمرین کنید.

4. دقت: عامل مهم دیگر در تست زدن دقت است. در پاسخ به سؤال‌های چهارگزینه‌ای باید دقت کنید خانه را اشتباه پر نکنید. هم‌چنین سؤال و جواب‌ها را با دقت بخوانید. نکات ریزی در سؤال‌های چهارگزینه‌ای است که ممکن است خواننده را دچار اشتباه کند که در زیر به آن‌ها اشاره می‌کنیم.

- سؤال‌هایی که آخر آن‌ها با کلمه‌ی ”می‌شود” و ”نمی‌شود” ختم می‌شود. ممکن است داوطلبی که دقیق سؤال را نمی‌خواند این کلمات را اشتباه ببیند و درنتیجه گزینه را اشتباه انتخاب کند.

- در آزمون‌های چهارگزینه‌ای معمولاً چهار گزینه شباهت زیادی به هم دارند و ممکن است داوطلب با خواندن اولین گزینه آن را صحیح بداند و از خواندن سه گزینه‌ی دیگر خودداری کند. توجه داشته باشید که چهارگزینه را حتماً بخوانید و با مقایسه‌ی آن‌ها صحیح‌ترین را انتخاب کنید.

- در سؤال‌های جورکردنی به‌تدریج که موارد را با هم جور می‌کنید آن‌ها را حذف کنید. در این صورت پاسخ‌ها کم‌تر خواهد شد و احتمال کاربرد مجدد آن‌ها کاهش خواهد یافت.

- موقع حدس زدن معمولاً اولین حدس شما درست است؛ بنابراین زیاد وسواس به خرج ندهید تا جواب را عوض کنید، مگر در مواقعی که مطمئن هستید.

- پاسخ‌هایی را که می‌دانید غلط است کنار بگذارید و بدین طریق تعداد پاسخ‌ها را محدود کنید تا احتمال پیدا کردن پاسخ صحیح بیش‌تر شود.

- در نهایت پاسخ‌ها را مرور کنید اما سعی در عوض کردن پاسخ‌ها نداشته باشید.

- سؤال‌هایی را که احساس می‌کنید اشتباه پاسخ داده‌اید، یک بار دیگر بررسی کنید. به عقب برگردید و دوباره بادقت بیش‌تری مطالب مربوط به آن را بخوانید تا اشکال برطرف شود.





نوع مطلب : تیز هوشان ششم ابتدایی، 
برچسب ها : ششم ابتدایی- تیز هوشان،
لینک های مرتبط :
          
دوشنبه 20 بهمن 1393

  توصیه های مهم برای کلاس ششمی ها

                 در آزمون تیز هوشان


1- جلسه را با نام خدا آغاز کنید و مطمئن باشید شما که درس خوانده‌اید و زحمت کشیده‌اید خداوند هم یاری‌تان خواهد کرد.

2- روز قبل از آزمون مطالعه نکنید و همراه اولیای خود ساعتی را به بیرون بروید. این فرصت خوبی است که حوزه‌ی امتحانی خود را شناسایی کنید.

3- بیرون منزل غذا نخورید؛ احتمال مسمومیت وجود دارد.

4- هفته‌ی آخر تست جدید تمرین نکنید و به جای آن از کتاب 10 آزمون ویژه‌ی تیزهوشان کانون و10 آزمون نمونه‌‌دولتی مرور کنید.

5- در آزمون از تکنیک ضربدر و منها استفاده کنید.

6- تا مطمئن نیستید به سؤالات جواب ندهید (نمره‌ی منفی). با زدن 3 پاسخ اشتباه یک پاسخ صحیح را از دست می‌دهید. (عواملی که باعث منفی زدن تست می‌شوند: اشتباه ناشی از بی‌دقتی و دقیق نخواندن صورت سؤال و گزینه‌ها، اشتباه محاسباتی، شک داشتن بین گزینه‌ها. به هیچ عنوان گزینه‌های شک‌دار را انتخاب نکنید حتی اگر پاسخ‌نامه را سفید تحویل دهید، جابه‌‌جا زدن تست در پاسخ‌برگ، درست علامت نزدن و پررنگ نکردن محل پاسخ صحیح، وارد نکردن بعضی جواب‌ها در اثر نگرانی ناشی از تمام شدن وقت)

7- با چهره‌ای بشاش به جلسه‌ی امتحان بروید و مثبت فکر کنید.

8- وسایل ضروری مثل کارت داوطلبی، سنجاق، 3 عدد مداد مشکی، پاک‌کن و تراش، شکلات، بطری آب، دستمال کاغذی، ساعت مچی و شناسنامه را همراه خود ببرید.

9- وسایل ممنوع مثل موبایل و جزوه و... را به جلسه نبرید.

10- بعد از پیدا کردن صندلی مطمئن شوید که اطلاعات پاسخ‌برگ مختص شماست.

11- گزینه‌ها را طوری پر کنید که عدد داخل آن دیده نشود.

12- از حاشیه‌ی دفترچه‌ی سؤال برای چرک‌نویس و محاسبه استفاده کنید.

13- اگر گزینه‌ی پرشده‌ای را پاک کردید طوری باشد که کاملاً پاک شود.

14- پاسخ‌برگ خود را تا نزنید و کثیف نکنید.

15- برای شروع، چند نفس عمیق بکشید.

16- مدت‌زمان امتحان را از مسئولان حوزه بپرسید و خودتان نیز دفترچه‌ی سؤال را کنترل کنید.

17- هنگام پاسخ به تست‌ها وقت خود را صرف سؤالات وقت‌‌گیر نکنید.

18- ممکن است چند سؤال اول دفترچه مشکل باشد. خودتان را نبازید و به اطلاعات و مطالعه‌ی خود اطمینان داشته باشید. اگر این سؤال‌ها مشکل است مطمئن باشید برای دیگران هم مشکل است.

19- صورت سؤال را به دقت بخوانید و در جواب دادن عجله نکنید. به فعل‌های آخر جمله دقت کنید (مثبت یا منفی بودن؛ مثلاً است، نیست).

20- در حین خواندن تست زیر کلمات کلیدی که اشاراتی به پاسخ دارند خط بکشید.

21- ترتیب سؤال‌ها را در دفترچه رعایت کنید و تمام صفحات دفترچه را با دقت بخوانید و مراقب باشید بعضی صفحات یا بعضی سؤال‌ها را فراموش نکرده باشید.

22- از هیچ سؤالی نخوانده رد نشوید؛ زیرا ممکن است پس از چند سؤال دشوار چند سؤال ساده پیدا کنید.

23- بعد از هر 10 سؤال، یک بار شماره‌ی تست‌‌ها را در دفترچه‌ی سؤالات با شماره‌ی پاسخ‌نامه مطابقت دهید.

24- یک روش خطرناک بعضی از دانش‌آاموزان این است که به سؤالات در دفترچه‌ی سؤال پاسخ می‌دهند و در پایان، جواب‌ها را به پاسخ‌نامه منتقل می‌کنند. ممکن است وقت تمام شود و شما فرصت نکنید جواب‌ها را به پاسخ‌نامه انتقال دهید یا جابه‌جا وارد پاسخ‌نامه کنید.



نوع مطلب : تیز هوشان ششم ابتدایی، 
برچسب ها : تیز هوشان- تیز هوشان ششم ابتدایی،
لینک های مرتبط :
          
دوشنبه 20 بهمن 1393


آزمون آزمایشی تیزهوشان

پایه ی ششم ابتدایی (سخت کوشان)

منبع: دبستان بهاران





نوع مطلب : تیز هوشان ششم ابتدایی، 
برچسب ها : تیز هوشان ششم ابتدایی-ششم ابتدایی،
لینک های مرتبط :
          
دوشنبه 20 بهمن 1393


( کل صفحات : 7 )    ...   3   4   5   6   7   


پیوند روزانه
آمار وبلاگ
  • کل بازدید :
  • بازدید امروز :
  • بازدید دیروز :
  • بازدید این ماه :
  • بازدید ماه قبل :
  • تعداد نویسندگان :
  • تعداد کل پست ها :
  • آخرین بازدید :
  • آخرین بروز رسانی :
امکانات جانبی