بانک سوالات امتحانی اول تا ششم دبستان (معلم ماکویی)
آموزش ابتدایی تخصص ماست
صفحه نخست       پست الکترونیک          تماس با ما              ATOM            طراح قالب
گروه طراحی قالب من گروه طراحی قالب من گروه طراحی قالب من گروه طراحی قالب من گروه طراحی قالب من
درباره وبلاگ


وبلاگ آموزشی -علمی-مدیریتی
قلم از موارد سوگند باریتعالی میباشد، بنا بر این حرمتش واجب است پس همیشه نوشتن رهگشا نیست!آنچه از قلم باید بتراود بارقه و رنگ و بوی دردمندانه آنست!درد بسیار است و قلمم یخ زده و مبهوت!قلمم از مجازات و تاوان در مقابل جرم و گناه نکرده غمگین است؟!
استفاده از تمام موضوعات وبلاگ با ذکر منبع بلامانع میباشد

مدیر وبلاگ :مرتضی دادگر اصل
نظرسنجی
دوست ارجمند نظرشما در باره این وبلاگ چیست






گل نرگس





نوع مطلب : ششم ابتدایی، 
برچسب ها : جزوه علوم ششم برای همکاران ششم کامل وجامع،
لینک های مرتبط :
          
شنبه 5 دی 1394

آزمون مطالعات ششم تا پایان درس10

برای دریافت آزمون کلیک نمایید .

دانلود 

ستون شش آموزش ابتدایی بشرویه(تلاش بی وقفه)





نوع مطلب : ششم ابتدایی، 
برچسب ها :
لینک های مرتبط :
          
سه شنبه 1 دی 1394
          
سه شنبه 1 دی 1394


         

    





نوع مطلب : ششم ابتدایی، 
برچسب ها : محتوای الکترونیکی علوم ششم،
لینک های مرتبط :
          
شنبه 28 آذر 1394





                                                 






نوع مطلب : ششم ابتدایی، 
برچسب ها : چیدمان طرح جابر،
لینک های مرتبط :
          
شنبه 28 آذر 1394
          
چهارشنبه 25 آذر 1394

کمک آموزشی حکومت های ایران (بعد از اسلام) بر روی خط زمان

با عرض سلام خدمت همکاران محترم پایه ی پنجم و ششم. در این قسمت ، نمودارِ زمانی حکومت های ایرانی بعد از اسلام را طراحی کرده و در اختیار عزیزان قرار می دهم. توجه داشته باشید که فایل دانلودی، یک فایل PDF پنج صفحه ای می باشد که می بایست بعد از چاپ، پنج برگ را با برش لبه های آن طوری به هم بچسبانید که نمودار، حالتِ پیوستگیِ خود را حفظ کند. هر صفحه شاملِ 100 سال یا یک قرن است و بینِ قرن ها نباید فاصله ای وجود داشته باشد. پس برشِ لبه ها فراموش نشه!






نوع مطلب : ششم ابتدایی، پنجم ابتدایی، 
برچسب ها : کمک آموزشی حکومت های ایران (بعد از اسلام) بر روی خط زمان،
لینک های مرتبط :
          
یکشنبه 22 آذر 1394

کمک آموزشی محور اعداد

با سلام، بعد از دریافت فایلِ زیر، آن را به تعداد مورد نیاز و مورد نظر خود چاپ کرده و به هم بچسبانید. سپس بر روی کاغذهای چاپ شده، طلق شفّاف بچسبانید. پیشنهاد می کنم به تعداد 6 عدد چاپ کنید.

با استفاده از این ابزار دیگر نیازی به ترسیم محور در تابلو نخواهید داشت و همیشه یک محور زیبا را در کلای درس خود خواهید داشت.

این ابزار را بر روی دیوار و زیر تخته ی کلاس نصب کنید. دانش آموزان می توانند جمع و تفریق کسرها، عددهای مخلوط و نیز عددهای مرکب را با این ابزار انجام دهند.

برای دریافت فایل بر روی تصویر زیر کلیک کنید.





نوع مطلب : ششم ابتدایی، 
برچسب ها : کمک آموزشی محور اعداد،
لینک های مرتبط :
          
یکشنبه 22 آذر 1394

وبلاگ آب آب






نوع مطلب : ششم ابتدایی، 
برچسب ها :
لینک های مرتبط :
          
یکشنبه 22 آذر 1394

اجتماعی

 هدیه های آسمانی

ریاضی

علوم

 

منبع : سرگروه آموزشی ناحیه دواراک

 

فیلم قنات مربوط به درس ششم مطالعات اجتماعی کلاس پنجم

منبع : وبلاگ زمزمه ی محبت





نوع مطلب : ششم ابتدایی، 
برچسب ها : نمونه سوالات تستی از دروس پنجم +فیلم،
لینک های مرتبط :
          
یکشنبه 22 آذر 1394
          
یکشنبه 15 آذر 1394

آزمون علوم ششم ابتدایی قلم چی
gokm_آزمون_علوم_قلمچی_27_دی.df.pdf
آزمون ریاضی ششم ابتدایی قلم چی
p1gi_-آزمون_27_دیماه_ریاضی،قلمچی.pdf 
آزمون اندیشمند ششم ابتدایی
fzn_آزمون_اندیشمند.pdf 
آزمونهای اندیشمندششم ابتدایی
u059_اندیشمند_6.pdf 

گروه آموزشی ابتدایی شهرستان كوهرنگ





نوع مطلب : ششم ابتدایی، 
برچسب ها : دانلود ازمون های ششم ابتدایی قلم چی، اندیشمند،
لینک های مرتبط :
          
شنبه 14 آذر 1394

دانلود آزمون تستی آذر ماه

 مهر تابان




نوع مطلب : ششم ابتدایی، 
برچسب ها : دانلود آزمون تستی آذر ماه،
لینک های مرتبط :
          
شنبه 14 آذر 1394


 

1)     قالب های کهن:

الف) قصیده

شعری است بر یک وزن و قافیه با مطلع مصّرع درباره ی موضوع و مقصودی خاص همچون ستایش یا نکوهش ، تهنیت یا تعزیت ، شکر یا شکایت ، فخر یا حماسه ، پند و حکمت یا مسائل اجتماعی و اخلاقی و عرفانی ، در حداقل پانزده ، شانزده بیت و به طور متوسط از بیست تا هفتاد هشتاد بیت . کمی یا زیادی بیت ها ی قصاید بستگی دارد به اهمیت موضوع ، قدرت و قوت طبع شاعر ونوع قافیه و اوزان شعری . از همین روست که در دیوان شاعران قصیده سرا به قصیده های کمتر از بیست بیت یا متجاوز از 170 یا 200 بیت برمی‏خوریم .

قصیده از حیث مضمون و محتوا ، از آغاز تا امروز ، دستخوش دگر گونی هایی شده است که می‏توان به اجمال آن را چنین بیان کرد :

الف) در روزگار سامانیان اغلب ، مدح و ستایش در حد اعتدال و مبالغه های شاعرانه بود ؛

ب) در دوران غزنویان و سلجوقیان ، مدح و ستایش سلاطین ووزارا و امرا در قصاید با تملق و چاپلوسی به حد غلو ، و افراط در طرح تقاضا به حد سوال و تکدی همراه بود ؛

ج) ناصر خسرو ، با ایجاد تحول و انقلاب در مضمون قصیده ، آن را در خدمت توجیه و تبیین مبانی اعتقادی آیین اسماعیلیان در آورد ؛

د) سنایی قالب قصیده را به مضامین دینی و عرفانی و زهدیات و قلندریات تخصیص دادو شیوه‏ی او به وسیله عطار ، شمس مغربی ، اوحدی ، خواجو ، جامی و دیگران دنبال شد ؛

هـ) سعدی و به تبع او سیف فرغانی قصیده را بیشتر در استخدام طرح مسائل اخلاقی و اجتماعی در آوردند؛

و) از دوران مشروطیت به این سو ، قصیده بیشتر در خدمت مسائل سیاسی و اجتماعی و میهنی وملی وستایش آزادی قرار گرفت و در تهییج عواطف و احساسات و تنویر افکار جامعه‏ی کتابخوان نقش بسزایی داشت . شاخص ترین قصاید از این نوع را می توان در دیوان ملک الشعر ای بهار سراغ گرفت .

نمودار قافیه ها:

-------------------- ×         ------------------- ×              مطلع

--------------------‌            ------------------- ×

--------------------‌            -------------------×               تغزل و تشبیب

--------------------‌            -------------------×

--------------------‌            -------------------×            تخلص(گریزشاعر)

--------------------‌            -------------------×             تنه اصلی قصیده

--------------------‌            -------------------×

--------------------‌            -------------------×

--------------------‌            -------------------×       مقطع   (تخلص شاعر)

ب)مثنوی

اشعاری است بر یک وزن که هر بیت آن دارای قافیه ی مستقل است ، یعنی دو مصراع هر بیت هم قافیه است . چون هر بیت آن مستلزم دو قافیه است ، یا هر دو مصراع ابیات مقفاست ، به آن مثنوی گفته اند .

تعداد ابیات مثنوی محدود نیست و به همین دلیل از آن برای به نظم در آوردن تواریخ ، قصص و افسانه های طولانی استفاده می شود .

برای داستان های حمــــاسی و تاریخی : شاهنامه فردوســــــی  و گرشاسب نامه اسدی طوسی

برای داستان های عاشقانه یا صوفیـــــــانه : خسرو شیرین و لیلی و مجنون و سلامان و ابسال

برای طرح آموزه های عرفانی : حدیقه الحدیقه و منطق الطیر و مثنوی مولوی

برای طرح مطالب تعلیمی و اخلاقی : بوستان

نمودار قافیه ها:

----------------------- +         ---------------------- +

----------------------- ×         ---------------------- ×

----------------------- =        ----------------------  =

ج)غزل

غزل در لغت به معنی حدیث عشق و عاشقی گفتن است وصف درونی شخص است ، و در اصطلاح شعرا اشعاری است بریک وزن و قافیه با مطلع مصرع ، که تعداد ابیات آن به طور متوسط از پنج تا دوازده بیت و گاهی تا حدود شانزده وبندرت نوزده و بیست است ؛ لکن کمتر از پنج بیت را می توان غزل ناتمام نامید . (در دیوان وحشی بافقی ، کلیم کاشانی و صائب غزل های سه چهار بیتی بسیار به چشم می خورد .)‌

نمودار قافیه»ها:

------------------------- +          ------------------------- +

-------------------------              ------------------------- +   

-------------------------              --------------------------+

 

د)قطعه

شعری است بر یک وزن و قافیه بدون مطلع مصرع، در دو بیت. بیشتر در زمینه ها و مضامین اخلاقی، تربیتی و اجتماعی . قطعه را از آن روی قطعه گفته اند که گویی بخشی یا قسمتی از یک قصیده است . علاوه بر اختلاف در پیام و مضمون ، تفاوت دیگر قطعه با قصیده در این است که قصیده دارای مطلع مصرع است و قطعه چنین نیست . ابن یمین یکی از معروف ترین شاعران قطعه سرای فارسی است . 

نمودار قافیه ها:

------------------------             ----------------------- +

-----------------------               ----------------------- +

------------------------            -----------------------  +

ترجیع بند

مجموعه ابیاتی است ( حدود 5 تا 20 بیت ) یا می توان گفت غزل هایی است که به وسیله ی یک بیت ثابت مصرع ( بیت ترجیع ) به هم وصل شده باشند .

نمودار قافیه ها:

------------------------ +            ------------------------- +

 ------------------------               ------------------------- +

 ------------------------               ------------------------- +

------------------------               --------------------------×

------------------------               --------------------------×

                        -------------------------   -

                        -------------------------   -

ه)ترکیب بند

ترکیب بند مانند ترجیع بند است جز این که بیت ترکیب متغیر است نه با بیت ثابت و نه با بیت ترکیب از نظر قافیه هماهنگی دارد و نه با بیت های دیگر ترکیب.

از ترکیب بند های معروف ادبیات فارسی، ترکیب بند جمال الدین عبدالرزاق اصفهانی است در مدح پیغمبر اکرم که چنین آغاز می شود :

   ای از بر سدره شاهرات      

 وی قبه ی عرش تکیه گاهت

و دیگر ترکیب بند معروف دوازده بندی محتشم کاشانی در واقعه کربلا


 و)مسمط

مسمط ، مجموعه چند مصراع هم قافیه ( بند مسمط یا تسمیط ) و یک مصراع مستقل قافیه ( رشته مسمط یا مصراع تسمیط ) است که چند بار با قافیه های متفاوت تکرار می شود و در این تکرار ، آن مصراع های مستقل القافیه ، با هم هم قافیه هستند .

نمودار قافیه‏ها:

----------------------- =           ----------------------- =

----------------------- =           ----------------------- =

                         -------------------------+

-------------------------×         ------------------------×

-------------------------×         ------------------------×

                         -------------------------+

 

به مسمط هایی که بند مسمط و رشته ی مسمط آن ها ، مجموعا سه مصراع باشند مسمط مثلث می گویند ، همین طور به چهار مصراعی مسمط مربع و به پنج مصراعی مسمط مخمس وبه شش مصراعی مسمط مسدس می گویند .  بدین ترتیب مسمط حداقل مثلث و حداکثر مسدس است و معمولا هم ، ازنوع اخیر است .مانند مسمطات منوچهری که همه مسدس است.

ز)مستزاد

در آخر هر مصراع شعری ( معمولا رباعی ، غزل و قطعه ) عبارات کوتاهی آورند که با آن مصراع ها از نظر معنی متناسب باشد . از نظر قافیه هم  باید با آن قالب شعری متناظر باشد . مثلا اگر قالب سمت راست غزل است ،طرف چپ هم طرح غزلی دارددر واقع کلمه ی مستزاد به معنی "زیاد شده" هم همین معنی را می دهد و علت نام گذاری این نوع شعر هم قطعه اضافه شده در پایان هر مصراع است. 

 

نمونه ی چند مستزاد 

گیرم که ز مال و زر کسی قارون شد ---------- مرگ است زپی!
 

یا آن که به علم و دانش افلاطون شد ---------- کو حاصل وی؟
 

اندوخته ام ز کف همه بیرون شد ---------- کو ناله ی نی؟
 

ز اندیشه کونین دلم پرخون شد ---------- کو ساغر می؟
 
(مشتاق اصفهانی)
 

گر حاجت خود بری به درگاه خدا ---------- با صدق و صفا
 

حاجات ترا کند خداوند روا ---------- بی چون و چرا
 

ز نهار مبر حاجت خود در بر خلق ---------- با جامه ی دلق
 

کز خلق نیاید کرم وجود و عطا ---------- بی شرک و ریا

"سنا" 

ح)رباعی ( چهار گانه )

شعری است در دو بیت با مطلع مصرع بر وزن «لا حول ولا قوه الا بالله» ، که رعایت قافیه در دو مصراع بیت اول و مصراع چهارم الزامی و در مصراع سوم اختیاری است .

انواع رباعی :

 رباعی عاشقانه : رباعیات رودکی   

رباعی صوفیانه ،: صوفیه بسیار به رباعی توجه داشته اند، مانند ابوسعید ابوالخیر و رباعیات عطار و مولوی .

رباعی فلسفی :که رباعیات منسوب به خیام و خواجه عبدالله انصاری .

نمودار قافیه ها: (قافیه الزامی )

 --------------------- +         -------------------- +

----------------------           --------------------  +

شکل گرافیکی: (قافیه اختیاری)

-------------------- +           --------------------- +

-------------------- +          ---------------------- +

ط)دو بیتی  

      شعری است در دو بیت که با رباعی در قافیه بندی یکی است ، اما در وزن با آن فرق دارد ، به عبارت دیگر شعری است با مطلع مصرع ، که از حیث وزن ، محدودیت رباعی را ندارد ، البته بیشتر بر وزن« مفاعیلن مفاعیلن مفاعیل» است .

معروف ترین دوبیتی ها فارسی از زبان بابا طاهر عریان به لهجه ی لری است و تمام اشعار ی را که به لهجه ی محلی سروده شده باشد ، ادبای قدیمی فهلویات ( پهلویات ) می گفته اند .

دو بیتی هایی که به نام بابا طاهر در فارسی مشهور شده اند به لهجه اصلی لری نیست بلکه آن ها را به صورت فارسی در آورده یا به فارسی نزدیک کرده اند : 

نمونه :

دل عاشق بـــــه پیغامی بــسازه      خــمار آلــوده بــا جامی بسازه

مرا کیفیت چشم تو کـــافی است     ریـــــاضت کش به بادامی بسازه

 ی)چهار پاره

چهار پاره که گاهی به غلط به آن رباعیات پیوسته می گویند قالبی است که مقارن رواج شعر نو به وجود آمد و آن مرکب از بند های دوبیتی است که با هم افتراق قافیه و اتحاد معنی دارند . رایج ترین شکل آن این است که فقط مصراع های زوج یا چپ قافیه داشته باشند :

نمونه :

کندوی آفتاب به پهلو فتاده بــــود                      زنبـــورهای    نور    ز گردش ریخته

در پشت سبزهای لگدکوب آسمان                    گلبرگ های سرخ شفق تازه ریخته

 ک)مفرد

هر شعری حداقل یک بیت دارد.   

"مفرد" شعری تک بیتی است که شاعر تمام مقصود خود را در همان یک بیت بیان می کند.
     

"مفرد" یا همان "تک بیت" اغلب برای بیان نکته های اخلاقی به کار می رود.
           

در "مفرد" گاهی دو مصراع هم قافیه هستند و گاهی دارای قافیه نیستند.
        

 

بعضی از شعرا دارای تک بیت های زیادی هستند، مانند سعدیکه در پایان دیوانش به تعداد زیادی از این "مفرد" ها بر می خوریم که تحت عنوان "مفردات" تقسیم بندی شده اند.         

بعضی گفته اند که "مفرد" در واقع همان ضرب المثل است که به شعر بیان شده است.
 

نمونه هایی از مفرد:
          

پای ملخی نزد سلیمان بردن ----- زشت است ولیکن هنر است از موری       

*** 

مردی نه به قوت است و شمشیر زنی ----- آن است که جوری که توانی نکنی

 

تضمین به طور کلی به این معنی است که قطعاتی از شعر شاعر دیگری را در داخل شعر خود بیاورند. 

در بین شاعران قدیمی چون
 حافظ و سعدی و ... تضمین به این معنا بوده است که با ذکر اسم شاعر، مصراع یا بیتی از شعر او را در میان غزل یا قصیده خود بیاورند.   

مثلاً سعدی غزلی دارد که این گونه شروع می شود:
 

من از آن روز که در بند تو ام آزادم ----- پادشاهم که به دست تو اسیر افتادم         

و حافظ در غزلی مصراع اول این غزل را به این صورت تضمین کرده است.
      

زلف بر باد مده تا ندهی بر بادم ----- ناز بنیاد مکن تا نَکَنی بنیادم  
.
 
.
 
.
 
و در آخر، مصراع سعدی را تضمین می کند و می گوید:
          

حافظ از جو ر تو، حاشا که بگرداند روی ---- من از آن روز که در بند تو ام آزادم       

اما تضمین در بین شعرای سده ی اخیر به این معنی است با شعری از شعرای قدیمی مسمطبسازند.

2- قالبهای نوین             

تا اوایل قرن حاضر هجری شمسی ،شاعران ما دو اصل کلی تساوی وزن مصراعهای شعر و نظم ثابت قافیه ها را رعایت کرده اند و اگر هم نوآوری در قالبهای شعر داشته اند، با حفظ این دو اصل بوده است. در آغاز این قرن، شاعرانی به این فکر افتادند که آن دو اصل کلّی را به کنار گذارندو نوآوری را فراتر از آن حدّ و مرز گسترش دهند. شعری که به این ترتیب سروده شد، شکلی بسیار متفاوت با شعرهای پیش از خود داشت.
                     
در این گونه شعرها، شاعر مقیّد نیست مصراعها را وزنی یکسان ببخشد و در چیدن مصراعهای هم قافیه، نظامی ثابت را ـ چنان که مثلاً در غزل یا مثنوی بود ـ رعایت کند. طول مصراع، تابع طول جمله شاعر است و قافیه نیز هرگاه شاعر لازم بداند ظاهر می شود. در این جا آزادی عمل بیشتر است و البته از موسیقی شعر کهن بی بهره است.
 
پدیدآورنده جدی این قالبها را نیما یوشیج می شمارند،. البته پیش از نیما یوشیج نیز اندک نمونه هایی از این گونه شعر دیده شده است، ولی نه قوّت آن شعرها در حدّی بوده که چندان قابل اعتنا باشد و نه شاعران آنها با جدّیت این شیوه را ادامه داده اند.
 
نوگرایی نیما و پیروان او، فقط در قالبهای شعر نبود. آنها در همه عناصر شعر معتقد به یک خانه تکانی جدّی بودند و حتّی می توان گفت تحوّلی که به وسیله این افراد در عناصر خیال و زبان رخ داد، بسیار عمیق تر و کارسازتر از تحوّل در قالب شعر بود.
 
شاعران کهن سرا می کوشیدند نظام موسیقیایی را حفظ کنند هرچند در این میانه آسیبی هم به زبان و خیال وارد شود و شاعران نوگرا می کوشند آزادی عمل خویش در خیال و زبان را حفظ کنند هرچند آسیبی متوجه موسیقی شود. پس می توان گفت پیدایش شعر نو، ناشی از یک سبک و سنگین کردن مجدّد عناصر شعر و ایجاد توازنی نوین برای آنها بوده است.
 

الف)قالب نیمایی

شکل نیمائی که به آن شعر آزاد گویند.       

نیمایی شعری است با وزن عروضی منتها ارکان آن مانند شعر سنتی محدود به دو و سه و چهار رکن نیست و قافیه جای منظم و مشخصی ندارد. اشعار نیما و اخوان و فروغ و سپهری و بیشتر شاعران نو پرداز بدین شکل است.

 

 

 ب)شعر آزاد

شکل شاملوئی که بدان شعر سپید گویند. این نوع از شعر وزن و آهنگ دارد منتها عروضی نیست و قافیه در آن جای ثابتی ندارد. اغلب شعرهای احمد شاملو چنین است:  
نمونه ای از شعر احمد شاملو:

"سرود برای مرد روشن که به سایه رفت" 

قناعت وار
         
تکیده بود
            
باریک و بلند
     
چون پیامی دشوار
           
در لغتی
            
با چشمانی از سؤال و عسل
           
و رخساری بر تافته از حقیقت و باد
            
مردی با گردش آب
       
مردی مختصر
    
که خلاصه خود بود
         
خر خاکی های در جنازه ات به سوء ظن می نگرند
  

*** 
ج)شعر سپید

شعر موج نونه تنها وزن عروضی ندار بلکه آهنگ و موسیقی آن حتی مانند شعر سپید هم مشخص نیست و در حقیقت فرق آن با نثر در معنای آن است.  

در شعر سپید تشبیهات و استعارات با زبان شعر بیان می شود و جز لطافت و تاثیرگذار معنوی، در ظاهر فرقی با نثر ندارد.

 

 





نوع مطلب : ششم ابتدایی، 
برچسب ها : انواع قالب های شعری نو و کهن،
لینک های مرتبط :
          
سه شنبه 10 آذر 1394

آزمون ازفصول 1 و 2ریاضی ششم


 





نوع مطلب : ششم ابتدایی، 
برچسب ها :
لینک های مرتبط :
          
دوشنبه 9 آذر 1394


( کل صفحات : 8 )    1   2   3   4   5   6   7   ...   


پیوند روزانه
آمار وبلاگ
  • کل بازدید :
  • بازدید امروز :
  • بازدید دیروز :
  • بازدید این ماه :
  • بازدید ماه قبل :
  • تعداد نویسندگان :
  • تعداد کل پست ها :
  • آخرین بازدید :
  • آخرین بروز رسانی :
امکانات جانبی